Урок по знакомству с профессиямисадовод дизайнер

Домоводство. 9 К Л А С С ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА - PDF

The latest Tweets from Andre (@Andrepalenciao). Daily Food for thought on basketball's future super stars in the making. Занятия по домоводству следует строить не как урок, а как совместное интересное . Знакомство с профессиями садовод и ландшафтный дизайнер. Занятия по домоводству следует строить не как урок, а как .. Знакомство с профессиями садовод и ландшафтный дизайнер.

Уроки домоводства создают богатейшие возможности для развития познавательной деятельности и личностной сферы учащихся, так как организация практических занятий, а также экскурсии в магазины, предприятия хозяйственного и бытового обслуживания демонстрируют образцы поведения человека в труде, учат навыкам общения.

Очевидно, что ролевые, деловые игры, экскурсии и практические занятия должны включать в себя разнообразные упражнения на закрепление правил этического поведения и этикета, способствовать развитию у воспитанников коммуникативных умений, мыслительной деятельности, общетрудовых навыков.

Учебно-воспитательные задачи на занятиях по домоводству должны решаться в конкретных видах деятельности самих учащихся, организованных учителем на доступных и понятных для них заданиях и упражнениях. Именно практические упражнения являются основным методом обучения учащихся 5 7 классов, тогда как в 8 9 классах используются другие дидактические и воспитательные методы. Программа построена концентрически и представлена следующими основными разделами: Дом, семья, семейные отношения.

Содержание и уход за городским и сельским жилищем дачным домом. Индивидуальные санитарно-гигиенические правила и навыки. Ремонтные работы в доме. Одежда, обувь, белье; уход за. Организация питания в семье, кулинарные рецепты, домашние заготовки. Охрана здоровья, признаки болезни, оказание первой помощи. Юноши и девушки будущие родители; половое воспитание и ролевые функции в семье. Ребенок в семье, правила ухода. Планирование и распределение бюджетных средств семьи. Досуг и его организация в семье.

Правила этики и этичных отношений в семье и с окружающими людьми. Основные сельскохозяйственные работы в саду и огороде. В программе дается примерный перечень знаний и умений для двух уровней учебных возможностей учащихся. Некоторые темы из года в год повторяются по принципу их усложнения и дополнения новыми сведениями. Занятия по домоводству следует строить не как урок, а как совместное интересное дело, при этом желательно широко использовать деловые игры с привлечением материалов из устного народного, прикладного и художественного творчества.

Занятия в зависимости от их содержания должны иметь конкретные практические результаты: При оценке знаний мы рекомендуем руководствоваться итогами практических умений, при этом усилия детей надо всячески поощрять, а оценки можно оформлять системой зачетов по ряду выполненных действий или итоговых дел по тому или иному разделу. Итогом результатов учебного года может стать праздник, на котором учащиеся совместно с учителями и воспитателями показывают свои 4 знания и практические умения по домоводству.

Содержание программы носит ориентировочный характер, поэтому учитель, исходя из специфических особенностей региона климатических, географических, этнонациональных и др. Для авторов программы более важным является то, чтобы домоводство в школе встало в ряд тех предметов, которые комплексно решают основные задачи коррекции выравнивания личностного развития умственно отсталого подростка, чтобы данный предмет практически подготовил его к самостоятельной жизни.

Я и моя будущая семья. Анализ анкет и тематика для бесед: Закон о семье, о браке. Когда создается семья возраст, материальные предпосылки и др.

Сиротство что это такое? Государственные проблемы, связанные с сиротством. Кто виноват в сиротстве? Бюджет молодой семьи, способы его пополнения надомной деятельностью ремонт, шитье, вязание, плетение и др. Как возникает семья планирование семьи. Ответственность отца и матери за жизнь и здоровье будущих детей. Поведение супругов в семье, где ждут ребенка. Семейный уклад с появлением новорожденного в доме, распределение обязанностей. Чему нужно обучать малыша.

Развитие ребенка первого года жизни. Здоровье родителей и ребенка.

Программа по домоводству 9 класс 8 вид

Если ребенка иметь рано средства контрацепции, консультации медработников. Основные требования к знаниям и умениям учащихся Учащиеся должны иметь представление: Учащиеся должны иметь представление о: Дела хозяйки дома для девочек Здоровье и экономное питание.

Уютный быт уборка помещений, гигиена предметов быта, навыки дизайна. Здоровье членов семьи, воспитание детей повторение.

Волшебный сундучок спицы, крючки для вязания, нитки, пяльцы, наперсток и др. Вторая жизнь старых вещей обновление, украшение, ремонт.

Практические работы для девочек.

Домоводство. 9 К Л А С С ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Совместные практические работы в саду, огороде, усадьбе. Работа в теплице, высадка семян, уход за растениями, животными и др. В каком возрасте люди могут вступать в брак. Цветы в легендах и преданиях. Урок материала и первичного закрепления. Какие чувства должны являться основанием для вступления в брак. Уточнение значения слов, использование словарного запаса в обыденной жизни. Основные начала семейного законодательства; отношения, регулируемые семейным законодательством; семейное законодательство и нормы международного права; осуществление семейных прав и исполнение семейных обязанностей; заключение брака; условия заключения брака; брачный возраст; обстоятельства, препятствующие заключению брака; медицинское обследование лиц, вступающих в брак.

Работа с анонимными анкетами. Предпосылки для создания семьи: Права и обязанности мужа. Права и обязанности отца. Создания модели отношений отца и сына. Как сделать, чтобы сирот в нашей стране не.

Виды доходов пенсии, стипендии, заработная платаспособы его пополнения надомной деятельностью. Как возникает семья планирование семьи 13ч. Рациональное размещение на рабочем месте материалов и инструментов, распределение рабочего времени. Отбор и анализ информации из учебника и дидактических материаловеё использование в организации работы.

Контроль и корректировка хода работы. Работа в малых группах, осуществление сотрудничества, выполнение социальных ролей руководитель и подчинённый. Элементарная творческая и проектная деятельность создание замысла, его детализация и воплощение.

Культура проектной деятельности и оформление документации целеполагание, планирование, выполнение, рефлексия, презентация, оценка. Система коллективных, групповых и индивидуальных проектов.

Культура межличностных отношений в совместной деятельности. Результат проектной деятельности — изделия, которые могут быть использованы для праздников, в учебной и внеучебной деятельности и.

Освоение навыков самообслуживания, по уходу за домом, комнатными растениями.

Real Feel Lifelike Toys

Выполнение элементарных расчётов стоимости изготавливаемого изделия. Технология ручной обработки материалов[1]. Общее понятие о материалах, их происхождении. Исследование элементарных физических, механических и технологических свойств материалов, используемых при выполнении практических работ. Многообразие материалов и их практическое применение в жизни. Подготовка материалов к работе. Выбор и замена материалов в соответствии с их декоративно-художественными и конструктивными свойствами, использование соответствующих способов обработки материалов в зависимости от назначения изделия.

Инструменты и приспособления для обработки материалов знание названий используемых инструментовсоблюдение правил их рационального и безопасного использования. Общее представление о технологическом процессе, технологической документации технологическая карта, чертёж и др. Называние и выполнение основных технологических операций ручной обработки материалов: Умение заполнять технологическую карту.

Выполнение отделки в соответствии с особенностями декоративных орнаментов разных народов России растительный, геометрический и др. Проведение измерений и построений для решения практических задач.

Виды условных графических изображений: Назначение линий чертежа контур, линии надреза, сгиба, размерная, осевая, центровая, разрыва. Чтение условных графических изображений. Разметка деталей с опорой на простейший чертёж, эскиз. Изготовление изделий по рисунку, простейшему чертежу или эскизу, схеме.

  • Программа по домоводству 9 класс 8 вид
  • Рабочая программа по предмету «Технология» (стр. 1 )

Конструирование и моделирование Общее представление о конструировании изделий технических, бытовых, учебных и пр. Изделие, деталь изделия общее представление. Понятие о конструкции изделия; различные виды конструкций и способы их сборки.

Виды и способы соединения деталей. Основные требования к изделию соответствие материала, конструкции и внешнего оформления назначению изделия. Конструирование и моделирование изделий из различных материалов по образцу, рисунку, простейшему чертежу или эскизу. Практика работы на компьютере Информация, её отбор, анализ и систематизация.

Способы получения, хранения, переработки информации. Назначение основных устройств компьютера для ввода, вывода, обработки информации. Включение и выключение компьютера и подключаемых к нему устройств.

Клавиатура, общее представление о правилах клавиатурного письма, пользование мышью, использование простейших средств текстового редактора. Простейшие приёмы поиска информации: Соблюдение безопасных приёмов труда при работе на компьютере; бережное отношение к техническим устройствам. Работа с ЦОР цифровыми образовательными ресурсамиготовыми материалами на электронных носителях СО.

Работа с простыми информационными объектами текст, таблица, схема, рисунок: Создание небольшого текста по интересной детям тематике. Вывод текста на принтер. Использование рисунков из ресурса компьютера, программ Word. Результаты изучения курса Усвоение данной программы обеспечивает достижение следующих результатов. Воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России. Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий.

Формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов.

Adobe Indesign CC 2018 #1. Знакомство с программой -- Уроки Виталия Менчуковского

Принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения. Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе.

Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств.

Секс Шоп - Real Feel Lifelike Toys

Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций. Формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни. Овладение способностью принимать и реализовывать цели и задачи учебной деятельности, приёмами поиска средств её осуществления.