Знакомство со словом и его значением

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ

знакомство со словом и его значением

Согласно этому словарю «познание — процесс действия по значению глагола Иными словами, познание чего-либо — это его глубокое исследование. но у него его достаточно на ознакомление или, иначе, знакомство. Урок по теме Слово и его значения. Теоретические материалы и задания Русский язык, 5 класс. ЯКласс — онлайн-школа нового поколения. Урок: Развитие речи Тема: Слово, его значение Тип урока: знакомство с новым. 1 Знакомство с эмоционально окрашенной лексикой. А) Ребус.

Сартов, как и таджиков, можно узнать по их лукавству и изяществу; узбеки их не очень любят. Для Бехбуди вопросы происхождения этнонима сарт были тупиковыми без глубокого этнографического научного анализа. Это название особенно распространено среди местных русских, используется как зонтичный термин для узбеков, таджиков и других местных народов.

Казахипо словам Семёнова, зовут сартами своих соплеменников, которые занялись земледелием вместе с оседлыми таджиками и узбеками.

Слово, его значение.Знакомство с толковыми словарями.

Оседлые узбеки называют сартами тюркское тюркоязычное население некоторых мест Средний Азии Хивы, Ферганы и других городовв речи которых много персидских заимствований. Семёнов приводит слова повстречавшегося ему узбека, называвшего сартами тех, кто владеет только одним языком [14] [15]. По мнению этнолога, доктора исторических наук Н. Такое развитие нашло отражение в языковой практике и в словарях: Таким образом, значение "-яр-", удаляясь от стихии эроса, развилось в двух направлениях, которые и закрепились в языке: Для русских судеб корня "-яр-", изначально связанного с весной, плодородием, любовью, показательна эта эволюция в прямо противоположную сторону: Однако исконное значение корня еще отчасти восстанавливается в таких словах, как "ярый", "Ярило", "наяривать" делать что-то с особой энергией, азартом, увлечением"заяривать" играть, петь быстро и с увлечением.

Знаменательно, что два последние слова относятся преимущественно к музыкальному исполнению "наяривать на гармони", "заяривать песню"где первичное, "ярильное" значение этого корня удержалось по отношению к музыке как дионисийскому искусству. Общая тенденция, следовательно, такова: Платонова в рассказе "В прекрасном и яростном мире", где слово "ярость" приоткрывает свой исконный смысл как воодушевление, любовный порыв.

знакомство со словом и его значением

Лексикографическое перетолкование этого корня и расширение круга его производных диктуется следующими обстоятельствами. Во-вторых, стоит найти стилистически нейтральные, облагороженные мифо-поэтической традицией способы обозначения того, что в массовом просторечии обозначается непристойно и бранно. Ни научно-медицинское "пенис", ни архаическое и тоже иноязычное "фаллос" не могут составить конкуренцию в разговорной речи известному трехбуквенному слову - оно потому и царит, что не имеет соперника среди исконных русских корней.

знакомство со словом и его значением

Задача не в том, чтобы выбросить это низкородное слово из речевого обихода - оно как держит, так и будет держать на себе стилевые низы, обслуживать определенные ситуации общения и речевые среды. Но именно как низкое слово оно должно оттеняться словом средним, нейтральным, вменяемым хотя, конечно, "яр" и не предлагается для введения в азбуки и буквари. Слово "яр" во многих отношениях даже удобнее для произношения, чем его нелексиконный аналог: Слова "яр", "ярить", "ярный" и пр.

Напомним, что "яр" в значении "овраг, обрыв, крутой склон" заимствовано позже из тюркских языков и не имеет ничего общего с исконным индоевропейским корнем.

  • Лексическое значение слова и его типы
  • Слово "подшипник" в русском языке
  • Конспект по теме: «Слово и его значение»

Таким образом, в слове и корне "-яр-" артикулируется представление о мужском начале бытия, не только индивидуального, но и социального, и космического. Это понятие могло бы концентрировать в себе дальнейшее самосознание общества и нации в плане половой идентичности и дифференциации.

Кто теперь употребляет это слово, кроме нескольких писателей-деревенщиков и их персонажей? А могучая сила Яра, Ярилы сошла на. Под нашествием тюркских полчищ заовражилась, изъязвилась и земля наша, и язык.

Но убить до конца силу земли не удастся, она еще заярится, зацветет и в языке нашем, и в историческоим бытии. Вслушайтесь в это слово: Достоевский, который якобы любовался многозначностью этого "удобного" словечка, ясно пишет, что "пьяному и нельзя иметь другого языка, кроме сквернословного. Одни глаголы чего стоят: Какое слово могло бы лучше надругаться над тем, что оно изображает, представитьего столь чахлым и хирым?

Только импотент мог придумать такое слово, чтобы правдиво передать ужас и позор своей немощи И вот из древнего мира приходит к нам высокое слово "яр", приходит оттуда же, откуда пришли и мы сами, арийцы, яровчане, Ярославы.

Слово это выбрасывает из своего корня яркий столп света, оно возносит то, что обозначает, оно само звучит гордо и яро Вот и решим сами, какое слово родней нашему народу: Знакомство с правилами гигиены чтения. Умение читать отдельные слова орфографически. Обучение письму Выработка правильной осанки, наклонного расположения тетради на парте и умения держать карандаш и ручку при письме и рисовании 3.

Подготовительные упражнения для развития глазомера, кисти руки и мелких мышц пальцев: Знакомство с начертанием всех больших заглавных и маленьких строчных букв, основными типами их соединений. Обозначение звуков соответствующими буквами рукописного шрифта.

Выработка связного и ритмичного написания букв и их соединений в словах, правильное расположение букв и слов на строке.

Слово и его значение. Знакомство с толковым словарём

Запись слов и предложений после их предварительного звукослогового анализа. Списывание слов и предложений с образцов сначала с рукописного, а затем с печатного текста. Проверка написанного при помощи сличения с текстом-образцом и послогового орфографического чтения написанных слов.

Письмо под диктовку слов, написание которых не расходится с произношением, и предложений. Правильное оформление написанных предложений большая буква в начале предложения, точка, восклицательный или вопросительный знак в конце.

Выработка умения писать большую букву в именах людей и кличках животных. Знакомство с правилами гигиены письма. Развитие устной речи Звуковая культура речи. Развитие у детей внимания к звуковой стороне слышимой речи своей и чужойслуховой памяти и речевого аппарата. Совершенствование общих речевых навыков; обучение неторопливому темпу и ритму речи, правильному речевому дыханию, умеренной громкости и правильному интонированию.

Совершенствование произношения слов, особенно сложных по звукослоговой структуре, в соответствии с нормами орфоэпии, с соблюдением ударения. Правильное произнесение всех звуков родного языка, особенно различение их на слух, верное употребление сходных звуков, наиболее часто смешиваемых детьми: Исправление недостатков произнесения некоторых звуков, обусловленных отклонениями в речевом развитии детей.

Уточнение, обогащение и активизация словаря детей. Объединение и различие по существенным признакам предметов, правильное употребление видовых и родовых слов-названий. Умение быстро находить нужное слово, наиболее точно выражающее мысль, приводя его в грамматически верное сочетание с другими словами.

Воспитание чуткости к смысловым оттенкам слов, различие и понимание простейших случаев многозначности слов, омонимии, подбор синонимов и антонимов без использования терминов. Обучение пониманию образных выражений в художественном тексте.